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SEMANA 1 O RELOGINHO CORES E FORMAS

MEU NOME É: HOJE É DIA:

Preparação: Identi que na sala
ou leve gravuras de objetos
quadrados, redondos e trian-
gulares. Leve também blocos
de montar e desenhos nestas
formas.

Para começar: 1. Mostre os
objetos ou gravuras e converse
sobre as formas: quantos lados
cada forma tem, sua descrição
(com palavras e gestos), etc. 2.
Identi que e distinga as cores
primárias (amarelo, vermelho e
azul).

Palavras-chave: círculo, qua-
drado, triângulo, vermelho,
amarelo, azul.

Indo além 1. Brinque com os
blocos de madeira e comente
quem empilha mais, quem faz
mais objetos diferentes. 2. Peça
que as crianças expliquem o que
estão fazendo, digam o nome
das formas e contem o número
de objetos de cada montagem.

1. VAMOS COMPLETAR OS PONTEIROS DE CADA RELÓGIO?
2. AGORA VAMOS COBRIR OS PONTILHADOS E DEPOIS COLORIR CADA RELÓGIO COM A SUA COR?

8 Áreas/objetivos: LIN 1.1, 1.2, 1.4; MAT 2.4, 2.8, 2.10, 2.13, 2.15, 7.1, 7.2, 7.3, 7.7, 7.9, 7.12; CIEN 1.3, 3.1, 5.1; ART 1.1.