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Capítulo II – Conhecer a criança: o desenvolvimento das crianças de dois a seis anos

Características do desenvolvimento infantil

Há três características marcantes no desenvolvimento das crianças de 2 a 6 anos:

● Trata-se de um período de crescimento muito rápido. Aos seis anos, as crianças já medem
pouco mais de um metro e pesam cerca de 20 quilos – uma diferença notável em relação
aos dois anos de idade. A criança já tem um corpo cujas proporções são semelhantes às
do corpo de um adulto, e muito diferente do corpo de um bebê.

● Nesse período, a criança desenvolve uma série de habilidades, aprende muitas coisas,
desenvolve ideias e interesses específicos, muitas delas já aprende inclusive a ler, ou
chega perto disso.

● As crianças precisam de proteção. O cérebro, especialmente o lobo frontal, ainda não se

desenvolveu de forma suficiente para que a criança tenha um razoável domínio sobre suas
emoções e comportamentos.

Mudanças corporais. As mudanças corporais são rápidas e sensíveis. O desenvolvimento
motor ocorre de forma acelerada – as crianças andam, correm, pulam, saltam, movimentam-

se constantemente e em todas direções. As crianças consomem uma quantidade enorme de
energia: por volta dos cinco anos de idade apresentam a menor relação peso/altura.

Alimentação. Nessa idade os cuidados com alimentação são muito importantes: a criança
precisa ingerir quantidades adequadas de ferro, zinco e cálcio. A simples troca dos refrigerantes
pelo leite pode trazer uma contribuição enorme para isso. E como o apetite vai diminuindo, ela

precisa comer muito menos calorias. Estudos realizados por Monteiro et. al (2004) mostram
que no Brasil a maioria das crianças passaram de um estado de sub-nutrição para um estado
de obesidade entre 1970 e o ano 2000. A criança de três anos apresenta bastante rigidez nas
suas preferências, já aos seis anos se mostra mais flexível, tolerante e aberta para experimentar
outros alimentos.

O cérebro. O cérebro de uma criança de dois anos pesa aproximadamente 75% do peso
do cérebro de um adulto. Aos cinco anos essa proporção passa para 90%. Três fenômenos
importantes ocorrem nesse período: a mielinização, o desenvolvimento do corpo caloso e a
lateralização.

● A mielinização refere-se à formação da camada de uma substância denominada mielina,
que aumenta a velocidade das conexões entre os neurônios. As áreas motoras e sensoriais
são recobertas mais cedo – daí o grande desenvolvimento dessas funções nesse período
da vida. A capacidade de perceber feições, expressões e sentimentos se desenvolvem
muito mais e muito antes da capacidade de avaliar cognitivamente o seu significado.

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