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SEMANA 1 O RELOGINHO 1 A CHEGADA À ESCOLA

MEU NOME É: HOJE É DIA:

Preparação: Leve e deixe a -
xado na sala um cartaz de boas
vindas para os seus alunos.

Para começar: 1. Mostre o car-
taz. Explique o que está escrito
nele. Diga como você está se
sentindo feliz por receber as
crianças na sua sala. 2. Converse
com os alunos sobre o primeiro
dia de aula: como foi o dia, o
que zeram até chegar à escola,
o que já conhecem. 3. Estimule
as crianças a falarem sobre si
mesmas, os colegas, a escola e
seus sentimentos.
1. VAMOS OBSERVAR ESTES TRÊS QUADRINHOS! O QUE ESTÁ ACONTECENDO? COMO O MENINO ESTAVA SE SENTINDO AO CHEGAR NA ESCOLA?
VAMOS CONTAR ESTA HISTÓRIA? Palavras-chave: escola, pro-
2. ESCREVA OS NÚMEROS 1, 2 E 3 NOS QUADRADINHOS INDICANDO A ORDEM DOS ACONTECIMENTOS. fessor, aluno, crianças, brinca-
deiras, sala de aula, carteiras,
cadeiras, mesinhas, lousa, brin-
quedos, lápis, pátio, portão, sala
da diretora, refeitório, quadra,
parque, biblioteca.

Indo Além: Escreva no quadro
os números de 1 a 10 e peça
para as crianças contarem e es-
creverem os números.

3. AGORA VAMOS OBSERVAR ESTES OUTROS TRÊS QUADRINHOS. VAMOS CONTAR ESTA HISTÓRIA? PERCEBA QUE O MENINO AQUI NÃO CHEGOU
BRAVO, NEM CHORANDO. O QUE ACONTECEU DEPOIS?
4. ESCREVA OS NÚMEROS 1, 2 E 3 NOS QUADRADINHOS INDICANDO A ORDEM DOS ACONTECIMENTOS.

Áreas/objetivos: PES 1.1, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2; LIN1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 1.7, 1.11, 1.12, 3.1, 7.1; CIEN 1.3. 1