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LEiTurA 1
rELogiNho, rELogiNho
PArTE i
Q O Apre sen te o li vro aos alu nos.
Q O Diga que este é um li vro que vo cês vão ler jun tos nas pró xi mas se ma nas.
Q O Con ver se com os alu nos so bre os há bi tos e co nhe ci men tos de lei tu ra de les:
O O Quem já leu um li vro?
O O Qual é o nome do li vro que você leu?
O O So bre o que era o li vro?
O O Vo cês co nhe cem pes soas que leem li vros? Quem? Que li vros elas leem?
Onde as pes soas con se guem li vros para ler?
O O
O O Por que as pes soas leem? – si tua ções em que a lei tu ra é im por tan te:
X O ter pra zer, di ver tir, ob ter in for ma ção, apren der;
X O tam bém para ler si nais, avi sos, re cei tas, lis tas de mer ca do, con tas, ró tu los de
mer ca do rias.
Q O Per gun te se al guém já viu um li vro des te ta ma nho:
O O Peça aos alu nos que iden ti fi quem as di fe ren ças des te li vro com ou tros li vros.
O O Ex pli que por que o ta ma nho é gran de: vo cês vão ler jun tos, é para to dos en xer-
ga rem.
Q O Mos tre a capa da fren te e diga:
O O Esta é a capa. É a capa do li vro. É a par te da fren te do li vro.
Q O Mos tre a úl ti ma pá gi na do li vro e diga:
Este é o ver so. É o ver so do li vro. É a par te de trás do li vro.
O O
Q O Vol te à capa, mos tre a capa e diga:
O O Aqui está es cri to o tí tu lo do li vro (mos tre com o dedo, com o li vro vi ra do para
os alu nos).
O O Quem sabe di zer qual é o tí tu lo des te li vro?
X O Se al gum alu no sou ber, dei xe-o ler e di zer. De pois dis so, leia você o tí tu lo do
li vro, cor re ta men te.
X O Ex pli que aos alu nos que o tí tu lo é o nome do li vro.
X O Peça aos alu nos que di gam o tí tu lo de ou tros li vros que eles co nhe cem, já
le ram ou que al guém leu para eles.
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