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CAPÍTULO1

APRENDER: O SUJEITO
APRENDER: O SUJEITO
APRENDER: O SUJEITO
APRENDER: O SUJEITO
APRENDER: O SUJEITO

Este capítulo contém informações, idéias, conceitos, exemplos e sugestões a res-
peito de como um professor pode conhecer melhor os seus alunos. O capítulo está
organizado em torno de temas como o fenômeno da aprendizagem, a inteligência,
os estilos, as preferências e os ritmos na aprendizagem, bem como estratégias
para processar informações. Mostra de que maneira professores e alunos podem
beneficiar-se do modo como os especialistas aprendem. São abordadas, ainda,
duas variáveis importantes na aprendizagem: a afetiva e a socioeconômica.

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