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Cabe uma palavra sobre o uso e ensino das expressões populares e AO Pé DA lETrA,
                     encontradas ao final de cada aula. Em quase todos os casos, essas expressões estão
                     relacionadas com o conteúdo do texto. Em todos os casos, o professor deve assegurar-
                     se de que:
                        •  os alunos compreendem as expressões e seu sentido;

                        •  os alunos sabem quando usar esses expressões;
                        •  os  alunos  aprendem,  progressivamente,  a  importância  da  linguagem  figurada,
                           do sentido duplo, da clareza e da ambiguidade.

                        •  Esse trabalho também deve servir para o aluno apreciar o valor da linguagem e da
                           cultura popular.
                        Quanto aos métodos de ensino:
                        •  O plano de cada lição contém muitas informações, perguntas, sugestões. Mas em
                           cada atividade é sempre mais importante que você comece ouvindo e sistematizando
                           o que os alunos já sabem, partindo do conhecimento deles para estabelecer a
                           motivação e as bases para avançar um pouquinho a cada dia.

                        •  A maioria  das atividades deve ser feita oralmente, para ganhar  tempo e para
                           estimular o desenvolvimento oral dos alunos – nas perguntas, respostas e resumos.
                           Algumas atividades, no entanto, devem ser escritas ou registradas posteriormente
                           no caderno.

                        Esperamos que esse manual seja o seu companheiro de cada dia. Que você se habitue
                     a preparar com cuidado e rigor cada uma de suas lições. E que compartilhe conosco seus
                     sucessos.





                                                         Os autores



























                     Coleção ABCD – Manual do Professor – Livro D                                             5





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