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LIÇÃO 2

BATATINHA APRENDE A LATIR

ANTES DA LEITURA

Estimulando a curiosidade: contexto

• Converse sobre animais: os animais que os alunos conhecem, de que
gostam e cuidam.
• Que tipo de barulho os animais fazem (latir, uivar etc.). Imitar o som dos
animais.

• Discutir sobre:
o como os animais aprendem os sons que eles fazem;

o se alguém os ensina;
o se é igual ou diferente de uma criança que aprende a falar. Em que é
igual, em que é diferente.

• Criar curiosidade para a leitura. Como será que animal aprende?

DURANTE A LEITURA

Título, autor, antecipação

• Abrir o livro na página de leitura. Encorajar os alunos a examinarem a leitura.
• Perguntar sobre o assunto da leitura.

o Aluno deve justifi car: pelo título, por uma palavra, pelo desenho etc.
• Perguntar:
o onde está o título;

o se alguém sabe ler o título (ou alguma palavra);
o explicar o que é título, onde se encontra.
• Se o aluno não souber, dizer que o título dá uma ideia do assunto. Mas nem
sempre diz tudo.

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