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SEMANA 22 ANIMAIS DO ZOO
MEU NOME É:
A B
G H
M N
S T
Y Z
DESENHE OS BICHOS QUE FALTAM PARA COMPLETAR O ALFABICHO! O PROFESSOR DEVE AJUDAR AS CRIANÇAS COM
BASE NO PARA COMEÇAR E NOS ANIMAIS LISTADOS NAS PALAVRAS CHAVE .
ÁREAS/OBJETIVOS: LIN 1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 1.7, 2.1, 3.1, 3.1, 7.1, 1.10, 1.12; MAT 7.4, 7.7, 7.9; CIEN 1.1, 1.2, 1.3, 3.3, 7.2; MOT 1.1, 4.1.
11 VAMOS FAZER UM ALFABICHO?
C D
I J
O P
U V
HOJE É DIA:
E F Preparação: Faça fotocópia e recorte
os animais. Faça 2 ou 3 cópias para as
crianças trabalharem em grupo. Faça
cartões do mesmo tamanho com as 26
letras do alfabeto. Guarde os cartões
dos animais para a próxima cha.
Para começar: 1. Avise: Hoje nós va-
K L mos ver um alfabeto diferente. Quem se
lembra do alfabeto? Cante uma música
do alfabeto. 2.Pergunte: Vocês se lem-
bram dos bichos que havia no Zoo de
Brasília? Releia o texto e diga: Pois hoje
nós vamos fazer um alfabicho. Quem
sabe o que é um alfabicho? 3. Ouça as
Q R hipóteses e explique: O alfabicho não
existe, nós vamos inventar. 4. Mostre as
guras e diga o que vão fazer: Eu digo
uma palavra, por exemplo, abelha, e vo-
cês procuram a palavra que eu falei. Dê
pistas. As crianças devem identi car a
1ª. letra. 5. Cada vez que eles acertarem,
W X dê a gura correspondente.
Palavras-chave: alfabicho, abelha, ba-
rata, baleia, cachorro, cavalo, dragão,
elefante, formiga, gato, hamster, hi-
popótamo, iguana, jacaré, jabuti, leão,
lobo, mandruvá, ostra, onça, pato, pa-
vão, peru, quero-quero, raposa, rato,
sapo, tatu, tucano, urso, urubu, veado,
wombat, xeréu, zebra.
Indo além: Organize o alfabicho, usan-
do outras categorias: os que nadam,
voam, andam; os que põem ovos e os
que não põem; por tamanho; domésti-
cos e selvagens.
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