Page 131 - Coleção IAB de Matemática – Livro do Aluno 1º Ano - volume II.indd
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42 O que as formas de cada grupo têm em comum, a cor, o tamanho
(grande ou pequena) ou a espessura (contorno grosso ou fino)? ]
E os grupos a seguir? O que as formas de cada grupo têm em comum?
A forma, a cor, o tamanho ou o contorno?
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REVISÃO 4 – UNIDADES 14 A 17
